WORLD.gr - Εισήγηση - βόμβα του Ευρωδικαστηρίου: «Αναγνωρίστε πτυχία των κολεγίων»

Και για να επανέλθουμε στο θέμα μας :

Με ποιοτικό έλεγχο των κολεγίων, θέσπιση ειδικού εξεταστικού συστήματος και πρακτικών δοκιμασιών για τους αποφοίτους τους θα επιχειρήσει η χώρα μας να αντιμετωπίσει την αναπόφευκτη αναγνώρισή τους ως ιδιωτικών πανεπιστημίων που θα φέρει τους επόμενους μήνες η αναμενόμενη καταδίκη μας από το Ευρωδικαστήριο. Από την πλευρά της, η πανεπιστημιακή κοινότητα είναι ανάστατη μετά την προχθεσινή «βόμβα» του γενικού εισαγγελέα του Ευρωδικαστηρίου κ. Ιβ Μποτ, ο οποίος ζήτησε την αναγνώριση των πτυχίων των κολεγίων παρά τη συνταγματική απαγόρευση για λειτουργία ιδιωτικών πανεπιστημίων στην Ελλάδα.

Οι πρυτάνεις θα ζητήσουν από την υπουργό Παιδείας κ. Μαριέττα Γιαννάκου, η οποία θα παραστεί στη σύνοδο, να λάβει άμεσα μέτρα ώστε να μην εξομοιωθούν οι 3ετείς σπουδές που παρέχουν τα κολέγια με τις 4ετείς και 5ετείς σπουδές των ελληνικών ΑΕΙ. Χαρακτηριστικά, ο πρύτανης του Πολυτεχνείου της Αθήνας κ. Κων. Μουτζούρης, χαρακτήρισε «κερκόπορτα που θα αλώσει τα πανεπιστήμια» την αναμενόμενη αναγνώριση των κολεγίων.

«Αδικίες και ανισότητες». «Τι νόημα είχε λοιπόν όλη αυτή η συζήτηση για την αναθεώρηση του άρθρου 16 και η φασαρία που έγινε, όταν αντί για μη κρατικά και μη κερδοσκοπικά ΑΕΙ θα έχουμε σε λίγο ιδιωτικά και κερδοσκοπικά ιδρύματα, είτε αλλάξει το Σύνταγμα είτε όχι;
Η απόφαση αυτή θα δημιουργήσει τρομακτικές αδικίες και ανισότητες αν δεν ληφθούν άμεσα αντισταθμιστικά μέτρα, καθώς θα εξομοιώσει τους αποφοίτους των ελληνικών πανεπιστημίων, που δίνουν εξεταστικό αγώνα για να εισαχθούν, σπουδάζουν για 4 και 5 χρόνια και δεν πληρώνουν δίδακτρα, με αποφοίτους ιδιωτικών επιχειρήσεων οι οποίες εμπορεύονται πτυχία 3ετούς φοίτησης, με υψηλότατα δίδακτρα και χωρίς εξετάσεις...».

Από την πλευρά τους οι εκπρόσωποι των κολεγίων πανηγυρίζουν, αισθάνονται δικαιωμένοι και αναμένουν το επόμενο έτος άλμα των εγγραφών τους, τόσο σε ποσοτικό όσο και σε ποιοτικό επίπεδο. «Εμείς είμαστε έτοιμοι να δεχθούμε οποιονδήποτε έλεγχο της πολιτείας, εξάλλου οι ίδιοι το ζητούσαμε εδώ και τόσα χρόνια αλλά δεν μας άκουγαν παρ' ότι προειδοποιούσαμε γι' αυτή την εξέλιξη», λέει ο πρόεδρος της Ένωσης Κολεγίων κ. Κ. Καρκανιάς.

Και αύξηση στα δίδακτρα.
Σύμφωνα με τις πρώτες εκτιμήσεις, το επόμενο έτος οι εγγραφές στα κολέγια θα εκτιναχθούν σε ποσοστά που ίσως ξεπεράσουν και το 50%, ενώ οι νέοι φοιτητές θα είναι και καλύτεροι, αφού αναμένεται να ανέβει ο μέσος όρος του βαθμού απολυτηρίου των ενδιαφερομένων από 13-13,5, που είναι σήμερα, σε πάνω από 15-16. Και όπως είναι λογικό, η αναγνώριση αλλά και οι προϋποθέσεις που θα θέσει το κράτος, θα παρασύρουν ανοδικά και τα δίδακτρα που τώρα ανέρχονται σε περίπου 6.000 - 7.000 ευρώ τον χρόνο.

Αυτές τις ημέρες στελέχη του υπουργείου μελετούν τρόπους για να αντιμετωπίσουν την αναπόφευκτη εξέλιξη. Οι πληροφορίες αναφέρουν ότι οι απόφοιτοι των κολεγίων 3ετούς φοίτησης θα υποχρεούνται σε πρακτική άσκηση και θα δίνουν εξετάσεις σε μαθήματα ανάλογα με το είδος των σπουδών τους και αντίστοιχα με αυτά των ελληνικών πανεπιστημίων, προτού αναγνωριστεί επισήμως το πτυχίο τους, καθώς η αναμενόμενη απόφαση του Ευρωδικαστηρίου θα το επιτρέπει. Ωστόσο, σε ορισμένες περιπτώσεις, η πρακτική άσκηση δεν θα είναι εφικτή, καθώς πολλοί απόφοιτοι θα την έχουν ήδη κάνει στις χώρες προέλευσης του πτυχίου τους.

Έτσι απομένουν οι εξετάσεις, μέσω των οποίων η χώρα μας ελπίζει ότι ξεχωρίζουν εκείνοι οι απόφοιτοι που πραγματικά μπορούν να ανταποκριθούν στις υποχρεώσεις του διπλώματος που λαμβάνουν. Όσον αφορά τον έλεγχο των κολεγίων, το υπουργείο εξετάζει το ενδεχόμενο να θεσπίσει τεχνικές προϋποθέσεις για τη λειτουργία τους (υποδομών, προσόντων των καθηγητών τους, κ.λπ.).

Τρία σημεία ελέγχου.
Η νέα οδηγία που θα πρέπει να εφαρμοστεί από τον ερχόμενο Οκτώβριο, θέτει 3 όρους για την αναγνώριση των κολεγίων στα κράτη - μέλη. Σύμφωνα με αυτούς, το κράτος υποδοχής δικαιούται να επαληθεύει από το κράτος καταγωγής του τίτλου, τα εξής σημεία:
1. κατά πόσον η εκπαίδευση στο ίδρυμα που παρέσχε την κατάρτιση έχει πιστοποιηθεί επισήμως από το εκπαιδευτικό ίδρυμα που βρίσκεται στο κράτος - μέλος καταγωγής του τίτλου,
2. κατά πόσον οι τίτλοι εκπαίδευσης που έχουν εκδοθεί, είναι οι ίδιοι με εκείνους που θα είχαν χορηγηθεί, εάν η εκπαίδευση είχε πραγματοποιηθεί εξ ολοκλήρου στο κράτος - μέλος καταγωγής του τίτλου, και
3. κατά πόσον οι τίτλοι εκπαίδευσης προσδίδουν τα ίδια επαγγελματικά δικαιώματα στην επικράτεια του κράτους - Μέλους που χορήγησε τον τίτλο.