|
Εισήγηση - βόμβα του Ευρωδικαστηρίου: «Αναγνωρίστε πτυχία των κολεγίων»
«Βόμβα» από τις Βρυξέλλες στα θεμέλια του Συντάγματος, που παρακάμπτει την αναθεώρηση του άρθρου 16 η οποία θα επέτρεπε την ίδρυση μη κρατικών πανεπιστημίων και αναγνωρίζει τα πτυχία των κολεγίων, πέταξε χθες ο γενικός εισαγγελέας του Ευρωπαϊκού Δικαστηρίου.
Ο γενικός εισαγγελέας κ. Ιβ Μποτ, αναπτύσσοντας τις προτάσεις του στη δίκη της χώρας μας για τη γνωστή άρνησή της να αναγνωρίσει τα πτυχία που χορηγούν ξένα πανεπιστήμια που συνεργάζονται με τα ελληνικά κολέγια κατόπιν σπουδών που γίνονται στην Ελλάδα βάσει συμφωνιών δικαιόχρησης, αποφάνθηκε ότι η μη αναγνώριση συνιστά παραβίαση του κοινοτικού Δικαίου και εισηγήθηκε την καταδίκη της χώρας μας. Εφόσον το Ευρωδικαστήριο δεχθεί - όπως συνηθίζεται - την πρόταση του εισαγγελέα, τότε πριν από τον Αύγουστο η Ελλάδα θα υποχρεωθεί να αναγνωρίσει τα πτυχία των κολεγίων, κάτι που είχε προαναγγελθεί εξάλλου εδώ και πολύ καιρό. Κι αυτό αφού δεν υπάρχει δυνατότητα έφεσης αλλά και γιατί η Κοινοτική Οδηγία 89/48 βάσει της οποίας αναμένεται η καταδίκη έχει ήδη τροποποιηθεί με ακόμα «δυσμενέστερους» όρους. Μάλιστα η νέα Οδηγία, που επίσης ρητά αναφέρεται στην υποχρέωση αναγνώρισης των πτυχίων αυτών, πρέπει να έχει ενσωματωθεί στο εθνικό μας Δίκαιο μέχρι τον Οκτώβριο. Πρακτικά, η εξέλιξη αυτή σημαίνει ότι οι απόφοιτοι των κολεγίων θα έχουν στο εξής ίδια επαγγελματικά δικαιώματα με τους αποφοίτους των ελληνικών ΑΕΙ και θα μπορούν να συμμετέχουν ακόμα και σε διαγωνισμούς ΑΣΕΠ. Η αναγνώριση, αφορά περίπου 20.000 παλαιούς αποφοίτους των κολεγίων (από το 1989 - έτος έκδοσης της Οδηγίας), καθώς και περίπου 3.000-4000 νέους αποφοίτους που λαμβάνουν πτυχία κάθε χρόνο. Τέλος, ο γενικός εισαγγελέας πρότεινε στο Ευρωδικαστήριο να καταδικάσει την Ελλάδα επειδή παραβίασε το κοινοτικό Δίκαιο και για δύο ακόμα λόγους: 1. Αναθέτοντας στο Συμβούλιο Αναγνώρισης Επαγγελματικής Ισοτιμίας Τίτλων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης την αρμοδιότητα να κρίνει αν το εκπαιδευτικό ίδρυμα, στο οποίο πραγματοποίησε την επαγγελματική του εκπαίδευση ο αιτών την αναγνώριση, ανήκει στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. 2. Απαιτώντας από τους κατόχους διπλώματος την προσκόμιση βεβαίωσης του ΔΙΚΑΤΣΑ (νυν ΔΟΑΤΑΠ) περί ακαδημαϊκής ισοτιμίας και την επιτυχή συμμετοχή τους σε εξετάσεις, προκειμένου να εγγραφούν στο Τεχνικό Επιμελητήριο Ελλάδας. ΔΥΟ «ΟΠΛΑ» παραχώρησε ο γενικός εισαγγελέας του Ευρωδικαστηρίου στη χώρα μας, για να αντιμετωπίσει το ενδεχόμενο να προκύψουν πλήθος χαμηλού κύρους και ποιότητας πτυχία, παρά τη γενική υποχρέωση αναγνώρισής τους. Ο κ. Μποτ είπε ότι εφόσον η χώρα μας κρίνει ότι υφίστανται ουσιώδεις διαφορές μεταξύ του περιεχομένου της εκπαίδευσης στο κράτος προέλευσης του πτυχίου και στο κράτος υποδοχής, το δεύτερο έχει τη δυνατότητα να υποχρεώσει τον πτυχιούχο να πραγματοποιήσει πρακτική άσκηση προσαρμογής ή να υποβληθεί σε δοκιμασία επάρκειας, κυρίως για τα επαγγέλματα που απαιτούν καλή γνώση των εθνικών Δικαίων. Αυτό πρακτικά σημαίνει ότι η Ελλάδα θα έχει το δικαίωμα να θέτει κάποιες προϋποθέσεις για την εξομοίωση αυτών των πτυχίων προς τα πανεπιστημιακά όσον αφορά τα επαγγελματικά τους δικαιώματα, δεν θα έχει όμως το δικαίωμα να τα απορρίπτει εξ αρχής όπως κάνει μέχρι σήμερα. Πηγές του υπουργείου Παιδείας, τόνιζαν χθες ότι η χώρα μας θα περιμένει την οριστική απόφαση του Ευρωδικαστηρίου προκειμένου να εξετάσει την αντιμετώπιση του ζητήματος. |
Απάντηση: Εισήγηση - βόμβα του Ευρωδικαστηρίου: «Αναγνωρίστε πτυχία των κολεγίων»
Χο, χο χο!
Φαντάζεστε να πουν αργότερα ότι θα έχει και αναδρομική ισχύ ε; |
Απάντηση: Εισήγηση - βόμβα του Ευρωδικαστηρίου: «Αναγνωρίστε πτυχία των κολεγίων»
επειδη δεν πολυ καταλαβα,πρεπει να ξαναγινει αλλαγη στο νομο;;
|
Απάντηση: Εισήγηση - βόμβα του Ευρωδικαστηρίου: «Αναγνωρίστε πτυχία των κολεγίων»
Θα γίνει είτε το θέλουμε είτε όχι
|
Απάντηση: Εισήγηση - βόμβα του Ευρωδικαστηρίου: «Αναγνωρίστε πτυχία των κολεγίων»
Δεν υπάρχει περίπτωση...
Είναι αστείο. |
Απάντηση: Εισήγηση - βόμβα του Ευρωδικαστηρίου: «Αναγνωρίστε πτυχία των κολεγίων»
Από τη στιγμή που είσαι στην Ευρωπαϊκή Ένωση θα χορέψεις στο ρυθμό που βαράνε
|
Απάντηση: Εισήγηση - βόμβα του Ευρωδικαστηρίου: «Αναγνωρίστε πτυχία των κολεγίων»
Διαφορετικά;
|
Απάντηση: Εισήγηση - βόμβα του Ευρωδικαστηρίου: «Αναγνωρίστε πτυχία των κολεγίων»
Sorry κιόλας αλλά και τα πτυχία που παίρνουμε αστεία είναι αν τα συγκρίνουμε με τα μεγάλα ξένα Πανεπιστήμια. Είτε μας αρέσει είτε όχι το επίπεδο των Πανεπιστημίων μας έχει πέσει κατακόρυφα,αυτά που γίνονται στα Πανεπιστήμια της Ελλάδας δεν υπάρχουν πουθενά. Δεν είμαι υπέρ της ισότιμης αναγνώρισης των πτυχίων των κολλεγίων (τουλάχιστον χωρίς τη διενέργεια εξετάσεων για τους συγκεκριμένους πτυχιούχους) αλλά μακάρι να ήταν μόνο αυτό το πρόβλημα με τις σχολές και τα πτυχία μας.
|
Απάντηση: Εισήγηση - βόμβα του Ευρωδικαστηρίου: «Αναγνωρίστε πτυχία των κολεγίων»
Παράθεση:
Είμαι πολλά χρόνια στην Αγγλία και δε νομίζω ότι τα πανεπιστήμια εδώ διδάσκουν κάτι το εξωπραγματικό ώστε τα πτυχία τους να θεωρούνται καλύτερα... Σε καμία περίπτωση δε μιλάω για θέμα οργάνωσης και λειτουργικότητας.. Βλέπω Έλληνες φοιτητές οι οποίοι έχουν τελειώσει Πολυτεχνείο ή κάποια άλλη σχολή στην Έλλαδα και τους δέχονται εδώ να κάνουν διδακτορικό ή μάστερ και το μόνο πρόβλημα που έχουν αρχικά είναι στα Αγγλικά...Μόλις εξοικειόνται είναι άπιαστοι... Δεν ξέρω τι γίνεται ακριβώς σε άλλες σχολές εδώ αλλά σε φυσικοχημείες και μαθηματικά είμαστε πολύ μπροστά...και ο Έλληνας ο οποίος έρχεται εδώ για να ασχοληθεί σοβαρά με το αντικείμενο του πάει πολύ καλά..που σημαίνει πως οι βάσεις που έχει είναι επαρκείς για να τον βοηθήσουν να προχωρήσει... Όσο για τα πτυχία από ελληνικά κολέγια δεν πρέπει να αναγνωριστούν με τίποτα κατά τη γνώμη μου... |
Απάντηση: Εισήγηση - βόμβα του Ευρωδικαστηρίου: «Αναγνωρίστε πτυχία των κολεγίων»
Παίζει να το έχω γράψει χίλιες φορές. Ένα καλό ελληνικό πανεπιστήμιο, σε επίπεδο γνώσεων, δεν έχει να ζηλέψει ΤΙΠΟΤΑ από ένα του εξωτερικού. Βάζοντας μέσα όποιο θέτετε. Κέιμπριτζ, Οξφόρδη, ότι γουστάρετε. Το επίπεδο δεν μπορεί να έχει πέσει τα τελευταία χρόνια, αφού τα μαθήματα είναι ή ίδια ή αυξάνονται. Έχει πέσει σε οργάνωση; Το συζητάμε. Το πρόβλημα είναι στην πρακτική, στα εργαστήρια, στον τρόπο διδασκαλίας, στον τρόπο αξιολόγησης των φοιτητών. Μάθαμε 10 πράγματα που μας λένε τα ΜΜΕ και τα παπαγαλίζουμε, χωρίς επιχειρήματα.
Αλλά και πάλι γατόνι, δεν είναι αυτό το θέμα μας. Τα πτυχία των ελληνικών παραρτημάτων ξένω κολλεγίων, δεν θα αναγνωριστούν ΚΑΙ ΕΙΝΑΙ ΑΔΥΝΑΤΟ να αναγνωριστούν, τουλάχιστον ως ισότιμα ενός πτυχίου πολυτεχνείου π.χ. Δηλαδή τα συγκεκριμένα πτυχία δεν έχουν καμία αξία, όσο κι αν τα υποτιμώ μ' αυτό που λέω. Έχεις δει αλήθεια τι μαθήματα πρέπει να περάσεις για να πάρεις πτυχίο ΕΜΠ και πάνω σε πόσα πράγματα και ΤΙ είδους γνώσεις έχεις; |
Απάντηση: Εισήγηση - βόμβα του Ευρωδικαστηρίου: «Αναγνωρίστε πτυχία των κολεγίων»
Η μέση λύση είναι οι εξετάσεις πιστοποίησης του πτυχίου για να μπορέσει κάποιος να ασκήσει επάγγελμα. Όπως κάνει και το ΤΕΕ αλλά πιο αυστηρά και πιο δύσκολα.
|
Απάντηση: Εισήγηση - βόμβα του Ευρωδικαστηρίου: «Αναγνωρίστε πτυχία των κολεγίων»
Παράθεση:
Να γίνω και πιο συγκεκριμένος για την κατάσταση που επικρατεί. Στη σχολή μου (Ηλεκτρόλογων Μηχανικών) η φοίτηση είναι 5ετής. Θεωρητικά! Γιατί πρακτικά στα 4,5 χρόνια που είμαι στη σχολή αθροιστικά πάνω από 1 χρόνο είχαμε κατάληψη! Να μην σχολιάσω την κατάσταση στα εργαστήρια με πολλά όργανα που δεν λειτουργούν... Αλήθεια, στα ξένα Πανεπιστήμια υπάρχουν παρατάξεις που θεωρούν τι σχολές τσιφλίκι τους και τις έχουν καταντήσει έτσι; Επίσης για το επίπεδο των μαθημάτων: Η δυσκολία είναι όντως μεγάλη αλλά σε πολλές περιπτώσεις μας διδάσκουν πράγματα που πρακτικά δεν θα μας χρειαστούν πουθενά καθώς η τεχνολογία τους είναι ξεπερασμένη! Με λίγα λόγια γίνονται για να πούμε πως έγιναν. Και απ' όσο μπορώ να ξέρω τα ίδια πράγματα γίνονται στις περισσότερες σχολές. Γιατί λοιπόν το δικό μου το πτυχίο να είναι ισάξιο με κάποιου που φοίτησε κανονικά και σωστά στο εξωτερικό; Το λέω κι ας ξέρω πως δεν με συμφέρει καθόλου. Γιατί απλά το Πανεπιστήμιο στην Ελλάδα έχει καταντήσει να είναι κράτος εν κράτει. Και μόλις ακούνε για αξιολόγηση όλοι αντιδρούν όσο δεν πάει γιατί ξέρουν πως αν γίνει θα βγει και παραέξω το πόσο μπουρδέλο είμαστε. Γιατί τελικά το μόνο που μας έχει μείνει είναι η δύσκολη ύλη... Παράθεση:
|
Απάντηση: Εισήγηση - βόμβα του Ευρωδικαστηρίου: «Αναγνωρίστε πτυχία των κολεγίων»
Παράθεση:
Παράθεση:
Παράθεση:
Παράθεση:
Αλλά ακόμα κι έτσι. Το πτυχίο που παίρνεις εσύ δεν έχει μεγάλη διαφορά, θεωρητικά, από το πτυχίο κάποιου που έρχεται από το εξωτερικό. Γι' αυτό εξισσώνονται. Αν ο άλλος έχει καλύτερη πρακτική εκπαίδευση, αυτό θα αξιολογηθεί από την εταιρεία που θα πάτε να δουλέψετε. Παράθεση:
Παράθεση:
|
Απάντηση: Εισήγηση - βόμβα του Ευρωδικαστηρίου: «Αναγνωρίστε πτυχία των κολεγίων»
Παράθεση:
1. Βλέπεις να διαφωνώ και να μην θέλω να λειτουργήσουν; 2. Είπε για άρση του ασύλου και πέσανε να τους φάνε. Αλλά βέβαια! Αν καταργηθεί το άσυλο που θα κρύβονται μετά το ξύλο με τους μπάτσους και που θα πουλάνε ναρκωτικά με την ησυχία τους; 3. Δεν είπα για την τεχνολογία των εργαστηρίων αλλά για κάποια μαθήματα που το αντικείμενό τους είναι ξεπερασμένης τεχνολογίας. Και πίστεψέ με είναι αρκετά. 4.ΘΕΩΡΗΤΙΚΑ όπως λες κι εσύ. Όταν θα πας στην εταιρεία και θα καταλάβεις τι αξία έχει πραγματικά το πτυχίο σου θα είναι πολύ αργά... 5. Σε άλλες σχολές όντως είναι ελάχιστα τα κονδύλια αλλά και σε αυτές που δίνονται αξιόλογα ποσά που πάνε; Μήπως τα τρώνε οι καθηγητές; Μήπως; Και στη τελική αν τα λεφτά που παίρνουν δεν τα αξιοποιούν σωστά να γίνει αξιολόγιση και να μην παίρνουν μία. 6. Δεν έχω άποψη για το επίπεδο των σπουδών στα συγκεκριμένα ιδρύματα αλλά δεν θα μηδενίσω την αξία τους σε καμία περίπτωση. |
Απάντηση: Εισήγηση - βόμβα του Ευρωδικαστηρίου: «Αναγνωρίστε πτυχία των κολεγίων»
1. Πως πιστεύεις ότι θα λειτουργήσουν σωστά. Θα ξυπνήσει η Γιαννάκου και θα πει " οι κακομοίριδες δεν έχουν όργανα στα εργαστήρια. Δεν τους βάζω; ".
2. Εκεί στην Πάτρα που είσαι, πέφτει πολύ ξύλο; Κρύβονται οι αναρχικοί στο άσυλο; Όταν καταλάβεις την αξία του ασύλου, θα είναι αργά... 3. Δεν ξέρω την σχολή σου, πάνε 4 χρόνια που κοίταξα το πρόγραμμα σπουδών. Δεν έχω δεί κάτι τόσο αναχρονιστικό όμως, γενικά. 4. Ξέρω αρκετά από προγράμματα σπουδών σε μεγάλα ιδρύματα του εξωτερικού και για τον λόγο αυτό έχω μεγάλο σεβασμό στο εύρος του γνωστικού αντικειμένου που καλύπτουν τα πτυχία των καλών ελληνικών πανεπιστημίων. Αυτό δεν θα αλλάξει. Επίσης από παιδιά που σπουδάζουν στο εξωτερικό και ξέρω, και τα πάνε καλά, η διαφορά δεν είναι σε καμία περίπτωση τόσο μεγάλη όσο παρουσιάζεται. Εξάλλου πάντα θα υπάρχει κάποια διαφορά, ανάμεσα σε μία φτωχή χώρα και μία πλούσια. 5. Δεν είναι δουλειά μου ο έλεγχος τον κονδυλίων. Να επιλειφθεί το κράτος και να αξιοποιούνται σωστά. Αλλά δεν θέλουν να αξιοποιηθούν σωστά, θέλουν να μην τα δίνουν καθόλου. Και είναι θλιβερό να βλέπεις αυτούς που κόπτονται για το καλό της ελληνικής παιδείας να μην είναι καθόλου αρνητικοί στην μη χρηματοδότηση των σχολών τους. Πως θα καλυτερεύσουν; |
Απάντηση: Εισήγηση - βόμβα του Ευρωδικαστηρίου: «Αναγνωρίστε πτυχία των κολεγίων»
ΓΕΙΑ ΣΑΣ ΠΑΙΔΙΑ...
ΘΑ ΗΘΕΛΑ ΝΑ ΕΚΦΡΑΣΩ Κ ΕΓΩ ΑΠΟΨΗ ΓΙΑΤΙ ΣΠΟΥΔΑΖΩ ΣΕ ΕΝΑ ΤΕΤΟΙΟ ΚΟΛΛΕΓΙΟ. ΚΑΤΑΡΧΑΣ ΤΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΕΙΝΑΙ ΠΟΛΥ ΥΨΗΛΟ, ΟΛΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΙΝΑΙ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΣΗΜΕΡΑ ΠΑΩ ΑΥΡΙΟ ΒΑΡΙΕΜΑΙ, ΕΚΑΝΕΣ ΤΙΣ ΑΠΟΥΣΙΕΣ ΣΟΥ ΞΑΝΑ ΔΩΣΕ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΡΧΗ. ΔΕΝ ΠΕΡΑΣΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΛΛΗ ΜΙΑ ΕΥΚΑΙΡΙΑ ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΑΛΛΗ. |
Απάντηση: Εισήγηση - βόμβα του Ευρωδικαστηρίου: «Αναγνωρίστε πτυχία των κολεγίων»
Παράθεση:
1. Δηλαδή για την αντικατάσταση των χαλασμένων οργάνων χρειάζονται τρελά λεφτά,ε; Απλά στα εργαστήρια όσοι έχουν αρμοδιότητα για τέτοια θέματα τα γράφουν στα @@ τους. 2. Ε ναι πέφτει! Δεν ξέρω αν παθαίνεις πολιτισμικό σοκ που το ακούς αλλά αν τολμήσεις να ψηφίσεις κατά της κατάληψης το λιγότερο που θα εισπράξεις είναι κράξιμο και είναι αρκετά πιθανό να αρπάξεις και μερικές ψιλές. Επειδή είσαι τόσο τραμπούκος που ψήφισες σύμφωνα με τα πιστεύω σου! Το άσυλο υπάρχει για την ελεύθερη διακίνηση ιδεών. Εμπόδισε κανείς την διακίνηση των ιδεών από το 1974 και μετα; Απλά τώρα εξυπηρετεί και την ελεύθερη διακίνηση ναρκωτικών... 3. Εγώ λοιπόν που κάνω αυτά τα μαθήματα σου λέω πως αρκεταά δεν χρησιμεύουν πουθενά. 4. Άλλο κάποια διαφορά και άλλο χαώδης διαφορα. Και ξαναλέω πως αναφέρομαι στη λειτουργεία των Πανεπιστημίων, σε θέματα γνώσεων (τουλάχιστον θεωρητικών) δεν πιστεύω πως υστερούμε. 5. Αυτό είναι δικό σου συμπέρασμα. Όσο για τη χρηματοδότηση: Εδώ τρώνε αυτά τα λίγα που παίρνουν,τι σε κάνει να πιστεύεις πως αν δωθούν περισσότερα χρήματα δεν θα τα φάνε και αυτά; |
Απάντηση: Εισήγηση - βόμβα του Ευρωδικαστηρίου: «Αναγνωρίστε πτυχία των κολεγίων»
Παράθεση:
|
Απάντηση: Εισήγηση - βόμβα του Ευρωδικαστηρίου: «Αναγνωρίστε πτυχία των κολεγίων»
Παράθεση:
|
Απάντηση: Εισήγηση - βόμβα του Ευρωδικαστηρίου: «Αναγνωρίστε πτυχία των κολεγίων»
Παράθεση:
Δεν είναι απαραίτητο να συμφωνούμε μεταξύ μας, όπως επίσης δεν είναι απαραίτητο να γινόμαστε ερειστικοί... |
Απάντηση: Εισήγηση - βόμβα του Ευρωδικαστηρίου: «Αναγνωρίστε πτυχία των κολεγίων»
Χαίρομαι, απλά, γιατί στην Πάτρα, ούτε ξύλο πέφτει, ούτε αναρχικοί μπαίνουν στις σχολές, ούτε γίνεται διακίνηση ναρκωτικών!
|
Απάντηση: Εισήγηση - βόμβα του Ευρωδικαστηρίου: «Αναγνωρίστε πτυχία των κολεγίων»
Παράθεση:
|
Απάντηση: Εισήγηση - βόμβα του Ευρωδικαστηρίου: «Αναγνωρίστε πτυχία των κολεγίων»
Δύσκολο το τελευταίο...
|
Απάντηση: Εισήγηση - βόμβα του Ευρωδικαστηρίου: «Αναγνωρίστε πτυχία των κολεγίων»
Παράθεση:
|
Απάντηση: Εισήγηση - βόμβα του Ευρωδικαστηρίου: «Αναγνωρίστε πτυχία των κολεγίων»
ok, για το εμπόριο ναρκωτικών. Μπορεί να μην έχει πέσει στην αντίληψή μου.
Ξύλο δεν πέφτει, καθώς η ΔΑΠ, δεν είναι ποτέ προκλητική (όπως σε άλλες πόλεις), για ευνόητους λόγους... Για τους δε αναρχικούς, ok το παίρνω πίσω, γιατί το γατόνι δεν ισχυρίστηκε ότι μπαίνουν. |
Απάντηση: Εισήγηση - βόμβα του Ευρωδικαστηρίου: «Αναγνωρίστε πτυχία των κολεγίων»
Παράθεση:
Για τα ναρκωτικά είδες να μιλάω συγκεκριμένα για την Πάτρα; Πήγαινε μια βόλτα από το ΕΜΠ και το Αριστοτέλειο και έλα να τα ξαναπούμε... Εκτός αν πιστεύεις πως οι κακοί είναι στη φυλακή και όλα είναι αγγελικά πλασμένα. Για το άσυλο δεν μου απάντησες σε τι εξυπηρετεί από τη στιγμή που η ελέυθερη διακίνηση των ιδεεών δεν εμποδίζεται. |
Απάντηση: Εισήγηση - βόμβα του Ευρωδικαστηρίου: «Αναγνωρίστε πτυχία των κολεγίων»
Είμαι σε αρκετές. Θεωρώ ότι κάτι θα είχα ακούσει...
Συμφωνώ σ' αυτό που λες για το ΕΜΠ. Αυτό που θέλω να δείξω είναι ότι το πρόβλημα δεν είναι στο άσυλο (αφού σε καμία επαρχιακή πόλη δεν δημιουργεί πρόβλημα), αλλά στο αν συμφέρει να δημιουργεί πρόβλημα και το αφήνουμε στην τύχη του (π.χ Αθήνα-Θεσσαλονίκη). Το άσυλο διασφαλίζει. Αν δεν υπάρχει ίσως εμποδιστεί. |
Απάντηση: Εισήγηση - βόμβα του Ευρωδικαστηρίου: «Αναγνωρίστε πτυχία των κολεγίων»
Παράθεση:
|
Απάντηση: Εισήγηση - βόμβα του Ευρωδικαστηρίου: «Αναγνωρίστε πτυχία των κολεγίων»
Επειδή σπουδάζω ΕΜΠ ακόμα και στις συνελεύσεις γίνεται πανικός.Δεν είναι λίγες οι φορές που έχω δει μέσα σε συνέλευση είτε αναρχικους είτε καντ(=κουμουνιστική νεολαία αποκατάστασης ταξεως).και δεν είναι λίγες οι φορές που έχουν προπυλακίσει φοιτητές και σε κάποιες περιπτώσεις καθηγητές...
|
Απάντηση: Εισήγηση - βόμβα του Ευρωδικαστηρίου: «Αναγνωρίστε πτυχία των κολεγίων»
Παράθεση:
|
Απάντηση: Εισήγηση - βόμβα του Ευρωδικαστηρίου: «Αναγνωρίστε πτυχία των κολεγίων»
Σόρρυ το έγραψα καταλάθος.Το θέμα είναι όμως ο σκοπός που υπάρχουν...
|
Απάντηση: Εισήγηση - βόμβα του Ευρωδικαστηρίου: «Αναγνωρίστε πτυχία των κολεγίων»
Και για να επανέλθουμε στο θέμα μας :
Με ποιοτικό έλεγχο των κολεγίων, θέσπιση ειδικού εξεταστικού συστήματος και πρακτικών δοκιμασιών για τους αποφοίτους τους θα επιχειρήσει η χώρα μας να αντιμετωπίσει την αναπόφευκτη αναγνώρισή τους ως ιδιωτικών πανεπιστημίων που θα φέρει τους επόμενους μήνες η αναμενόμενη καταδίκη μας από το Ευρωδικαστήριο. Από την πλευρά της, η πανεπιστημιακή κοινότητα είναι ανάστατη μετά την προχθεσινή «βόμβα» του γενικού εισαγγελέα του Ευρωδικαστηρίου κ. Ιβ Μποτ, ο οποίος ζήτησε την αναγνώριση των πτυχίων των κολεγίων παρά τη συνταγματική απαγόρευση για λειτουργία ιδιωτικών πανεπιστημίων στην Ελλάδα. Οι πρυτάνεις θα ζητήσουν από την υπουργό Παιδείας κ. Μαριέττα Γιαννάκου, η οποία θα παραστεί στη σύνοδο, να λάβει άμεσα μέτρα ώστε να μην εξομοιωθούν οι 3ετείς σπουδές που παρέχουν τα κολέγια με τις 4ετείς και 5ετείς σπουδές των ελληνικών ΑΕΙ. Χαρακτηριστικά, ο πρύτανης του Πολυτεχνείου της Αθήνας κ. Κων. Μουτζούρης, χαρακτήρισε «κερκόπορτα που θα αλώσει τα πανεπιστήμια» την αναμενόμενη αναγνώριση των κολεγίων. «Αδικίες και ανισότητες». «Τι νόημα είχε λοιπόν όλη αυτή η συζήτηση για την αναθεώρηση του άρθρου 16 και η φασαρία που έγινε, όταν αντί για μη κρατικά και μη κερδοσκοπικά ΑΕΙ θα έχουμε σε λίγο ιδιωτικά και κερδοσκοπικά ιδρύματα, είτε αλλάξει το Σύνταγμα είτε όχι; Η απόφαση αυτή θα δημιουργήσει τρομακτικές αδικίες και ανισότητες αν δεν ληφθούν άμεσα αντισταθμιστικά μέτρα, καθώς θα εξομοιώσει τους αποφοίτους των ελληνικών πανεπιστημίων, που δίνουν εξεταστικό αγώνα για να εισαχθούν, σπουδάζουν για 4 και 5 χρόνια και δεν πληρώνουν δίδακτρα, με αποφοίτους ιδιωτικών επιχειρήσεων οι οποίες εμπορεύονται πτυχία 3ετούς φοίτησης, με υψηλότατα δίδακτρα και χωρίς εξετάσεις...». Από την πλευρά τους οι εκπρόσωποι των κολεγίων πανηγυρίζουν, αισθάνονται δικαιωμένοι και αναμένουν το επόμενο έτος άλμα των εγγραφών τους, τόσο σε ποσοτικό όσο και σε ποιοτικό επίπεδο. «Εμείς είμαστε έτοιμοι να δεχθούμε οποιονδήποτε έλεγχο της πολιτείας, εξάλλου οι ίδιοι το ζητούσαμε εδώ και τόσα χρόνια αλλά δεν μας άκουγαν παρ' ότι προειδοποιούσαμε γι' αυτή την εξέλιξη», λέει ο πρόεδρος της Ένωσης Κολεγίων κ. Κ. Καρκανιάς. Και αύξηση στα δίδακτρα. Σύμφωνα με τις πρώτες εκτιμήσεις, το επόμενο έτος οι εγγραφές στα κολέγια θα εκτιναχθούν σε ποσοστά που ίσως ξεπεράσουν και το 50%, ενώ οι νέοι φοιτητές θα είναι και καλύτεροι, αφού αναμένεται να ανέβει ο μέσος όρος του βαθμού απολυτηρίου των ενδιαφερομένων από 13-13,5, που είναι σήμερα, σε πάνω από 15-16. Και όπως είναι λογικό, η αναγνώριση αλλά και οι προϋποθέσεις που θα θέσει το κράτος, θα παρασύρουν ανοδικά και τα δίδακτρα που τώρα ανέρχονται σε περίπου 6.000 - 7.000 ευρώ τον χρόνο. Αυτές τις ημέρες στελέχη του υπουργείου μελετούν τρόπους για να αντιμετωπίσουν την αναπόφευκτη εξέλιξη. Οι πληροφορίες αναφέρουν ότι οι απόφοιτοι των κολεγίων 3ετούς φοίτησης θα υποχρεούνται σε πρακτική άσκηση και θα δίνουν εξετάσεις σε μαθήματα ανάλογα με το είδος των σπουδών τους και αντίστοιχα με αυτά των ελληνικών πανεπιστημίων, προτού αναγνωριστεί επισήμως το πτυχίο τους, καθώς η αναμενόμενη απόφαση του Ευρωδικαστηρίου θα το επιτρέπει. Ωστόσο, σε ορισμένες περιπτώσεις, η πρακτική άσκηση δεν θα είναι εφικτή, καθώς πολλοί απόφοιτοι θα την έχουν ήδη κάνει στις χώρες προέλευσης του πτυχίου τους. Έτσι απομένουν οι εξετάσεις, μέσω των οποίων η χώρα μας ελπίζει ότι ξεχωρίζουν εκείνοι οι απόφοιτοι που πραγματικά μπορούν να ανταποκριθούν στις υποχρεώσεις του διπλώματος που λαμβάνουν. Όσον αφορά τον έλεγχο των κολεγίων, το υπουργείο εξετάζει το ενδεχόμενο να θεσπίσει τεχνικές προϋποθέσεις για τη λειτουργία τους (υποδομών, προσόντων των καθηγητών τους, κ.λπ.). Τρία σημεία ελέγχου. Η νέα οδηγία που θα πρέπει να εφαρμοστεί από τον ερχόμενο Οκτώβριο, θέτει 3 όρους για την αναγνώριση των κολεγίων στα κράτη - μέλη. Σύμφωνα με αυτούς, το κράτος υποδοχής δικαιούται να επαληθεύει από το κράτος καταγωγής του τίτλου, τα εξής σημεία: 1. κατά πόσον η εκπαίδευση στο ίδρυμα που παρέσχε την κατάρτιση έχει πιστοποιηθεί επισήμως από το εκπαιδευτικό ίδρυμα που βρίσκεται στο κράτος - μέλος καταγωγής του τίτλου, 2. κατά πόσον οι τίτλοι εκπαίδευσης που έχουν εκδοθεί, είναι οι ίδιοι με εκείνους που θα είχαν χορηγηθεί, εάν η εκπαίδευση είχε πραγματοποιηθεί εξ ολοκλήρου στο κράτος - μέλος καταγωγής του τίτλου, και 3. κατά πόσον οι τίτλοι εκπαίδευσης προσδίδουν τα ίδια επαγγελματικά δικαιώματα στην επικράτεια του κράτους - Μέλους που χορήγησε τον τίτλο. |
| Όλες οι ώρες είναι GMT +3. Η ώρα τώρα είναι 13:37. |
WORLD.gr Copyright ©2004 - 2026 | Powered by vBulletin